สัปดาห์ที่ 5

วัน พุธ ที่ 3  กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

บรรยากาศการเรียนการสอน

       คุณครูได้ออกแบบตารางการตื่นนอนของนักศึกษา โดยมีช่วงเวลา ก่อน 07.00 น. , 07.00 น. , หลัง07.00 น.  และได้ให้นักศึกษานำชื่อของตนเองไปติดตรงช่องตารางตามช่วงเวลาที่ตนเองตื่นนอน  จากการทำกิจกรรมได้สรุปการเรียนรู้ที่เด็กปฐมวัยจะได้รับ คือ การบอกเวลา  จำนวนเด็กแต่ละช่วงเวลา  นับบอกจำนวนโดยใช้ตัวเลขฮินดูอารบิกเป็นตัวกำกับ   การที่เด็กปฐมวัยจะรู้จักตัวเลขเด็กจะเกิดการเรียนรู้จาก การใช้ภาพ  เขียนตามรอยปะ  คัด  ให้เขียนบนกระดาน  การให้เด็กลงมือทำเป็นวิธีการเรียนรู้  แต่วิธีการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลจะมีวิธีการที่แตกต่างกัน

ทักษะที่ได้รับ

·                     การออกแบบตารางการตื่นนอนของเด็กปฐมวัย

·                     การนับ แบบ เพิ่มทีละ 1 และแบบแบ่งเป็นกลุ่มๆ

·                     การหาส่วนต่าง แบบ 1 ต่อ 1

ความรู้ที่ได้รับ

·                     การนับ

·                     การออกแบบตารางการตื่นนอนของเด็กปฐมวัย

·                     สาระการเรียนรู้ที่เรียนในวันนี้

-        ลักษณะหลักสูตรที่ดี

มีความสมดุลในเรื่องต่อไปนี้

Ø  เน้นกระบวนการคิดและการพัฒนาความคิดรวบยอด

Ø  เน้นการเรียนรู้ภาษาและการใช้ภาษาพูดที่สัมพันธ์กับกิจกรรมในชีวิตประจำวัน

Ø  แนะนำศัพท์ใหม่ๆและสัญลักษณ์อย่างค่อยเป็นค่อยไป

Ø  สร้างเสริมให้เด็กเกิดความเชื่อมั่นและค้นคว้าข้อมูลเพื่อให้ได้คำตอบ

Ø ส่งเสริมให้เด็กเกิดการรับรู้สามารถบรรยายและค้นคว้าเพิ่มเติม

Ø เน้นให้เด็กเกิดความคิดรวบยอดมีทักษะคณิตศาสตร์ไปพร้อมๆกัน

Ø เปิดโอกาศให้เด็กได้ค้นคว้าสำรวจปฏิบัติรู้จักตัดสินใจด้วยต้นเอง

การนำไปประยุกต์ใช้

·                     จัดการเรียนรู้จากตารางการตื่นนอนของเด็ปฐมวัย

·                     สอนการนับให้กับเด็ก

     

เทคนิคการสอนของคุณครู

·                     ให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม

·                     คุณครูได้มีการยกตัวอย่างเปรียบเทียบให้เข้าใจได้มากขึ้น

·                     สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม  คือ  การอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

ประเมินคุณครูผู้สอน

       คุณครูได้อธิบายเนื้อหาการเรียนพร้อมกับยกตัวอย่างเปรียบเทียบเพื่อให้เข้าใจง่าย และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถาม