สัปดาห์ที่ 14

วัน พุธ ที่ 25  เมษายน  พ.ศ. 2559

บรรยากาศการเรียนการสอน

วันนี้คุณครูได้แจกแบบฟอร์มการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ให้แต่ละกลุ่มได้เขียนตามหน่วยของกลุ่มตนเอง  กลุ่มของดิฉันคือหน่วย กล้วย  มีแผนการจัดประสบการณ์ทั้งหมด 5 แผน  ตามวัน คือ วันจันทร์ ถึง วันศุกร์

สาระการเรียนรู้

เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก

รู้จักชื่อ-นามสกุล รูปร่าง หน้าตา อวัยวะต่างๆ วิธีระวังรักษาร่างกายให้สะอาด ปลอดภัย เรียนรู้ที่จะเล่นและทำสิ่งต่างๆ ด้วยตนเองคนเดียวหรือกับผู้อื่น ตลอดจนเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และแสดงมารยาทที่ดี

เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก

รู้จักและรับรู้เรื่องราวเกี่ยวกับครอบครัว สถานศึกษา ชุมชน รวมทั้งบุคคลต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง หรือมีโอกาสใกล้ชิดและปฏิสัมพันธ์ในชีวิตประจำวัน

ธรรมชาติรอบตัว

รู้จักสิ่งมีชีวิตที่เป็นต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ รวมทั้งความเปลี่ยนแปลงของโลกที่แวดล้อมเด็กตามธรรมชาติ เช่น ฤดูกาล กลางวัน-กลางคืน ฯลฯ

สิ่งต่างๆ รอบตัวเด็ก

รู้จักสิ่งของเครื่องใช้ ยานพาหนะ และการสื่อสารต่างๆ ที่ใช้อยู่ในชีวิตประจำวันของเด็ก

ประสบการณ์สำคัญ

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย

-                   การทรงตัวและการประสานสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดใหญ่

-                   การประสามสัมพันธ์ของกล้ามเนื้อมัดเล็ก

-                   การรักษาสุขภาพ

-                   การรักษาความปลอดภัย

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ

-                   ดนตรี

-                   สุนทรียภาพ

-                   การเล่น

-                   คุณธรรมจริยธรรม

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสังคม

-                   การเรียนรู้ทางสังคม

-                   การปฏิบัติกิจวัตรประจำวันของตนเอง

-                   การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น

-                   การวางแผน ตัดสินใจเลือกและลงมือปฏิบัติ

-                   การมีโอกาสได้รับความรู้สึก ความสนใจ และความต้องการของตนเองและผู้อื่น

-                   การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและเคารพ ความคิดเห็นของผู้อื่น

-                   การแก้ปัญหาในการเล่น

-                   การปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นที่อาศัยอยู่และความเป็นไทย

ประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา

-                   การคิด

-                   การใช้ภาษา

-                   การสังเกต การจำแนก และการเปรียบเทียบ

-                   จำนวน

-                   มิติสัมพันธ์ (พื้นที่/ระยะ)

-                   เวลา

จาก หน่วยการเรียนรู้  กล้วย  ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ดังนี้

1.เด็กสามารถแยกชนิดของกล้วยได้

2.เด็กบอกลักษณะภายนอก/ภายใน กลิ่น และรสชาติ ของกล้วยได้

3.เด็กรู้วิธีการเก็บรักษาหรือการถนอมกล้วยไว้กินนานๆได้

4.เด็กรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของกล้วยและนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้

5.เด็กรู้จักวิธีการแปรรูปกล้วยที่หลากหลาย

การบูรณาการรายวิชา

-คณิตศาสตร์

-พลศึกษา

-ศิลปะ

-สังคม

-ภาษา

ทักษะที่ได้รับ

-                   -       การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

-                   -       การแสดงความคิดเห็น

-                   -       การฟังและตอบคำถามอย่างมีเหตุผล

-                   -       การคิดริเริ่มสร้างสรรค์

-                   -       การบูรณาการกีบรายวิชาอื่นๆ

-                   -       การทำงานร่วมกับผู้อื่น

-                    -       การคิดวิเคราะห์

-                   -       การวางแผนในการทำงาน

-                    -       การแก้ไขปัญหา

-                    -       การเชื่อมโยงเนื้อหา

ความรู้ที่ได้รับ

-                   -       การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

-                  -        การคิดวิเคราะห์

-                  -        การวางแผนและกระบวนการทำงาน

-                  -        การแก้ไขปัญหา

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำเอาความรู้เกี่ยวกับการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ ทั้ง 6 กิจกรรมหลัก มาปรับใช้ให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย รวมถึงหลักหรือวิธีการในการบูรณาการกับรายวิชาอื่นๆ ในการกำหนดหน่วยการเรียนรู้ เช่น หน่วยผลไม้ หน่วยยานพาหนะ หน่วยของเล่นของใช้ หน่วยอาชีพ เป็นต้น

เทคนิคการสอนของคุณครู

1. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผน

2. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดอย่างมีเหตุผล

3. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา

ประเมินคุณครูผู้สอน

คุณครูได้เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผนออกแบบ  คิดอย่างมีเหตุผล   วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา  อีกทั้งได้อธิบายเนื้อหาการเรียนพร้อมกับยกตัวอย่างเปรียบเทียบเพื่อให้เข้าใจง่าย และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถาม

สัปดาห์ที่ 13

วัน พุธ ที่ 20  เมษายน  พ.ศ. 2559

บรรยากาศการเรียนการสอน

คุณครูได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอนิทานที่คุณครูได้สั่งให้วางโครงเรื่องนิทานที่เป็นเนื้อหาเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ของกลุ่มตนเองเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว  นิทานที่แต่ละกลุ่มได้แต่งมานั้นล้วนสอดคล้องกับรายวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  เมื่อแต่ละกลุ่มนำเสนอเสร็จคุณครูได้ให้คำแนะนำส่วนที่เพิ่มเติมให้กับทุกกลุ่ม

กลุ่มที่ 1  เรื่อง  กล้วย  กล้วย   ( ประโยชน์และข้อควรระวังของกล้วย )

นิทานเรื่อง  กล้วยน้อยช่างคิด

กลุ่มที่ 2  เรื่อง  ของเล่น   ของใช้

นิทานเรื่อง  หนูจินสอนเพื่อน   ( ประโยชน์และข้อควรระวังของของเล่น ของใช้ )

กลุ่มที่ 3  เรื่อง  ผลไม้  ( ประโยชน์ของผลไม้ )

นิทานเรื่อง  ประโยชน์ของผลไม้

กลุ่มที่ 4  เรื่อง  ยานพาหนะ  ( วิธีการดูแลรักษา )

นิทานเรื่อง  หมีน้อยกับรถคู่ใจ

ต่อมาคุณครูให้แก้ไขนิทานให้สอดคล้องกับรายวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยให้สมบูรณ์  แล้วนำมาส่งในวันที่ 3 พฤษภาคม 59

ทักษะที่ได้รับ

-                   การนำเสนองาน

-                      การคิดวิเคราะห์

-                   การบูรณาการระหว่างเนื้อหาและรายวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

-                   การวางแผนในการทำงาน

-                     การแก้ไขปัญหา

-                     การเชื่อมโยงเนื้อหา

ความรู้ที่ได้รับ

-                    การคิดวิเคราะห์

-                    การวางแผนและกระบวนการทำงาน

-                    การแก้ไขปัญหา

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำไปสร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยได้  เช่น  การเล่านิทาน เนื้อหาเกี่ยวกับหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับรายวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  เด็กจะได้ความสนุก  ความตื่นเต้นในการฟังนิทาน 

เทคนิคการสอนของคุณครู

1. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผน

2. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดอย่างมีเหตุผล

3. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา

ประเมินคุณครูผู้สอน

คุณครูได้เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผนออกแบบ  คิดอย่างมีเหตุผล   วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา  อีกทั้งได้อธิบายเนื้อหาการเรียนพร้อมกับยกตัวอย่างเปรียบเทียบเพื่อให้เข้าใจง่าย และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถาม

สัปดาห์ที่ 12

วัน พุธ ที่ 30 มีนาคม  พ.ศ. 2559

บรรยากาศการเรียนการสอน

                คุณครูให้เพื่อนออกมานำเสนองานที่ได้รับมอบหมาย  ต่อมาคุณครูให้แต่ละกลุ่มออกมาจัดการสอน

การสอนวันจันทร์  มี 2 กลุ่ม ได้แก่

1. เรื่อง  ยานพาหนะ

            สอนให้เด็กทราบถึงชนิดของยานพาหนะ และสามารถแยกประเภทของยานพาหนะได้

2. เรื่อง  ของเล่น ของใช้

                สอนให้เด็กแยกประเภทและทราบถึงวิธีการใช้หรือเล่นสิ่งของนั้นๆ

การสอนวันอังคาร  มี 2 กลุ่ม ได้แก่

1. เรื่อง  ผลไม้

                เป็นการสอนที่ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5  เช่น สี  รสชาติ  ขนาด  รูปทรง  ผิว

2. เรื่อง  กล้วย  กล้วย

                สอนความแตกต่างของกล้วยหอมและกล้วยไข่ว่ามีความเหมือนและมีความแตกต่างกันอย่างไร

ทักษะที่ได้รับ

-                   การคิดวิเคราะห์

-                   การฟัง

-                   การแก้ไขปัญหา

-                   การเชื่อมโยงเนื้อหา

-                   การตอบคำถาม

ความรู้ที่ได้รับ

-                    การคิดวิเคราะห์

กระบวนการสอน

-                    การแก้ไขปัญหา

การนำไปประยุกต์ใช้

-                   นำข้อมูลที่เพื่อนนำเสนอมาปรับใช้ในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ของตนเอง  เพื่อนำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กปฐมวัย

เทคนิคการสอนของคุณครู

1. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผน

2. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดอย่างมีเหตุผล

3. เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา

ประเมินคุณครูผู้สอน

คุณครูได้เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้คิดและวางแผนออกแบบ  คิดอย่างมีเหตุผล   วิเคราะห์และแก้ไขปัญหา  อีกทั้งได้อธิบายเนื้อหาการเรียนพร้อมกับยกตัวอย่างเปรียบเทียบเพื่อให้เข้าใจง่าย และเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ตอบคำถาม